Widok zawartości stron
Widok zawartości stron
Nawigacja
Widok zawartości stron
Zapraszamy do zapoznania się z naszymi projektami realizowanymi w ramach Campus Learning Space, z wcześniejszymi działaniami podejmowanymi przez inicjatywę Kampus+ oraz z obecnymi i wcześniejszymi projektami osób współpracujących z Campus Learning Space.
Widok zawartości stron
Nasze projekty dydaktyczne
2022: Analiza dostępności architektonicznej Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ [IK UJ]
W ramach zajęć z przedmiotu "Zarządzanie różnorodnością w organizacji" realizowanego w Instytucie Kultury UJ przygotowana została analiza dostępności architektonicznej Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej na Kampusie 600-lecia Odnowienia UJ. Przygotowany dokument będzie służył uczestnikom konferencji „Badania w sektorze kultury 2022” oraz wszystkim innym osobom odwiedzającym Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ.
więcej o 2022: Analiza dostępności architektonicznej Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej UJ [IK UJ]
2019-2020: Studenci_tki facylitują warsztaty kampusowe [IGiGP UJ]
Od 2019 roku studenci i studentki w ramach kursu "Rewitalizacja i partycypacja społeczna w gospodarce przestrzennej" realizowanego w Instytucie Geografii i Gospodarki Przestrzennej podejmują się zadania zaliczeniowego, jakim jest organizacja warsztatów partycypacyjnych, których corocznie tematem jest przestrzeń Kampusu 600-lecia Odnowienia UJ.
więcej o 2019-2020: Studenci_tki facylitują warsztaty kampusowe [IGiGP UJ]
2019: "Kampus (r)ewolucja" – interdycyplinarne warsztaty "Nowa Przestrzeń" [IGiGP UJ + IS UJ]
Jesienią 2019 roku odbyła się kolejna edycja interdyscyplinarnych warsztatów "Nowa Przestrzeń" organizowanych przez Wydział Architektury Wnętrz Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie oraz Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej. W tej edycji tematem projektów była przestrzeń Kampusu 600-lecia Odnowienia Uniwersytetu Jagiellońskiego.
więcej o 2019: "Kampus (r)ewolucja" – interdycyplinarne warsztaty "Nowa Przestrzeń" [IGiGP UJ + IS UJ]